为进一步深化实学课堂教学改革，促进教师专业化发展，搭建教师相互学习、相互交流的平台，提高学生的生活力、创造力和发展力，形成有序、有趣、有效、有用的“三力四有”职业教学特色实学课堂。经研究决定于3月2日上午在太阳成集团举行“三力四有课堂教学模式展示课”—扬中市教育学会职教分会课堂研讨会暨扬中市实学课堂推进会。教师发展中心相关人员及中职研训员、扬中市教育学会职教分会会员、太阳成集团“学科带头人后备人员”以及太阳成集团“领雁教师成长营”成员共同参与。

聂士菊：《太阳成集团》

聂老师以棱柱为例，通过PPT、模型展示，软件演示，学生自主绘图等形式，整个教学过程由四个任务完成，从教师分析到学生分析，到学生自主绘图，再到互相点评。每一个任务后都由学生进行总结，教师做最后的总结。

整个过程每个学生都能参与其中，学生能在老师的引导下独立完成从一个截平面到三个截平面的截切视图，都能学有所获。

董美玲：《unit2 Reading》

课题围绕朋友相处中的问题及建议展开，导入部分先欣赏了英文版的歌曲《友谊天长地久》，接着老师引导学生选词完成句子，并让学生头脑风暴相关词汇，从而引出本课。阅读部分通过泛读了解文章的体裁，主要内容等。在精读过程中给予学生本篇课文的阅读策略指导，并给出阅读的关键词。在此过程中，董老师采取了拼图式阅读教学（jigsaw reading），分组完成相应的学习任务，与此同时渗入了思政教育。

董老师每组的思考题都是精心设计，有的是对专家给出建议的质疑，从而帮助学生学会批判性思考，有的是让学生学会客观的分析问题，有的是对学生兴趣爱好的正面引导，起到了很好的教学效果。

郭月：《太阳成集团》

中餐摆台是游专业单招技能考试的核心项目，同时是中职学生在校期间必须掌握的一项技能。它以实训操作为载体，融合了中餐服务的多项知识：托盘、餐具、折花、斟酒等等。本节课以规范操作视频导入，学生同步对照评分标准，对操作具体要求有了更形象的认识，随后分组练习，组内分工，操作完毕后，组内点评，小组内互评，最后由教师点评，并就较突出和普遍性的表情管理和餐巾折花问题进行纠正练习。

整节课节奏较紧凑，虽然每组只有一位同学操作，但每位同学都通过点评，加深了对操作规范的认识，甚至交流了如何解决存在问题的办法，保证每位同学手和脑都“动”了起来。

课堂精彩纷呈，创新高效的课堂、才华横溢的老师以及专注勤奋的学生都为本次活动增添了最绚烂的色彩。